La dimensión de Gestión Pedagógica constituye el eje central del trabajo escolar, integrando políticas, procedimientos y prácticas destinadas a planificar, implementar y evaluar el proceso formativo. Su finalidad es responder a las necesidades de todo el estudiantado y orientar la enseñanza hacia el logro de los Objetivos de Aprendizaje establecidos en las Bases Curriculares.
La efectividad de esta dimensión depende del trabajo articulado entre docentes, equipos técnico-pedagógicos y directivos. El profesorado conduce la enseñanza aplicando estrategias pertinentes, realizando un seguimiento sistemático y atendiendo a la diversidad para superar dificultades y potenciar las capacidades de los estudiantes. Por su parte, el director o directora asegura la implementación del currículo mediante la programación, el acompañamiento pedagógico y un monitoreo permanente.
Esta dimensión se organiza en tres subdimensiones: Gestión Curricular, Enseñanza y Aprendizaje en el Aula, y Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes.
